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2011年度自然环境摄影师奖的获奖作品。在观鸟的过程中了解自然，也可以更好地了解人类自己barcroftmedia/CFP

300余名“鸟人”，组成了113中学的“鸟舍”，这些爱鸟、观鸟的孩子们，在老师的带领下，有着别样的精彩童年。近日，广州市113中学“鸟舍”参加了“华南植物园鸟种资源调查项目”，将在一年内对华南植物园的鸟种作一普查，记者发现了这一成员庞大的学生观鸟团体，“我希望学生们在观鸟的过程中，培养出健康的爱好，而不是教育出认识很多种鸟的小天才，”指导老师陆穗军谦逊地说，“不过，很多孩子都很厉害，认识鸟比我都多。”

“鸟舍”已成学校特色

秦岭观鸟经历泥石流识鸟很酷很骄傲

2007年，113中学的陆穗军、吴碧云老师在广州市生物教师培训活动中认识了广东最资深的观鸟专家，“鸟人”廖晓东教授，回到学校后便组织成立了“鸟舍”，带领孩子们观鸟，培养更加健康的生态观念。“鸟舍”有很多活动、比赛，经由培训后，鸟舍的成员“鸟人”们便可以参加活动和比赛。清晨、傍晚是较容易观赏到鸟儿的时间，老师带着学生们前往公园、滩涂，捕捉出现在视野中的鸟儿。“我们希望用观鸟活动来培养人，希望孩子们珍惜和保护大自然，”陆穗军说。4年以来，“鸟舍”已经从开始的七八个人发展到目前的300余人，成为广州最大的“观鸟”团体，并且带动很多学校开办“鸟舍”。一些小学生得知113中学有“鸟舍”，还特地跑来这里读初中。

秦岭观鸟经历泥石流

“一路鸟声伴随向前，湖水树林融成一片绿融融的海洋，溶入我的眼睛，也融化在心中……”这是一名学生的观鸟心得，优美生动。然而观鸟的过程，往往艰辛。“今年7月在秦岭，我们就遇到了泥石流，”陆穗军回忆道，那天下午，雨很大，在秦岭观鸟的42名“鸟舍”师生们正在旅店休息，“我听到窗外有轰隆隆的声音，街道上都是水，之后得知是泥石流，通讯中断了一晚，又停电，路也断了，”一夜惊慌后，政府派出援救队伍将“鸟舍”师生救出。恢复通信后，陆穗军做的第一件事情就是给学生的家长们报平安，经历九死一生，多数家长并未同想象中一样惊慌害怕，“他们告诉我，‘这是（对孩子）很好的经历，’”陆穗军说。

识鸟很酷很骄傲

“在英国，80%的男性都有观鸟的经历；在美国有70%，而中国不到1%，”陆穗军告诉记者，观鸟的重点不是认识多少种鸟，而是陶冶热爱大自然的情怀，从而意识到生态保护的重要性。“人类懂得热爱保护生态环境，生态环境才可以更好，生态环境好了，鸟类自然就多了，”这是陆穗军反复给记者强调的一个逻辑。他告诉记者，未来“鸟舍”还将带同学们观蝶、观花草、并不仅仅局限在鸟上。

认识很多鸟，似乎是一件很酷很值得炫耀的特长，在鸟舍中，很多学生都很“厉害”，比老师认识的鸟类都多。然而，陆穗军认为，他培养的仅仅是爱好。“我国的科学体系中，成长出的科学人物有太大的人文缺陷，我只教爱好，孩子们日后是否选择研究鸟类是他们自己的事情！”

刘玮宁

（来源：羊城晚报）