那一刻，我长大了

四川成都市玉林小学五（7）班赵宸勋

我，一发言就战战兢兢，脸涨得通红，声音细得像蚊子。尤其是上语文课，一到老师发问，我就恨不得找个地缝钻进去。如果不幸被老师叫起来，我会全身战栗，泪珠在眼眶里转动，等支支吾吾回答完坐下，如获大赦。

至于其他要主动展示的节目，我则是能躲就躲，能拖就拖……

可上学期，我参加了学校科技节的搭桥比赛。匪夷所思的是，我和队友居然拿了一等奖。我们的兴奋劲儿还没有过去，我们就被通知要代表学校去参加武侯区科技节的比赛。我顿时又陷入纠结：要在那么多人面前展示，我能行吗？

随后的时间，除了上课、吃饭和睡觉，我们几乎所有时间都被科学老师拉去集训。一开始，我们对“斜拉桥”一无所知，各自加班加点设计的“桥”，一个都没有达标。太难了！我萌生了退意。

可我骨子里又冒出一股不服气——也许，我们可以的！

于是，我们三个同学和老师时而上网查询资料，时而在画纸上勾画，时而在桌上折叠粘贴……几天之后，一个像模像样的斜拉桥模型终于诞生了，但在测试沉重时又露了馅儿，简直是豆腐渣工程。面对这一次垮塌，我却没有泄气，而是迅速和队友重整旗鼓，集思广益。

我们每一天都在构造、推翻、再构造中辗转。眼看比赛的时间越来越近，我们心急如焚。在最后两天，老师才定下一个承重很高又符合要求的桥模型。于是，课间、午休甚至晚上，我们都铆劲儿练习。

尽管如此，我依然忧心忡忡：“妈妈，好难啊，我裹不好柱子。”我向妈妈诉苦。妈妈鼓励我说：“妈妈陪着你，没关系，尽全力就是成功。但我们不能一开始就放弃呀！”“对！”我又低下头攻克卷纸的难关。

比赛前一天，我们早出夜归，紧锣密鼓地加紧练习。随着不断地练习，我的动作越来越娴熟，我们彼此的配合也愈加默契。随着桥模型的沉重力越来越强，我们的情绪也越来越高昂。

比赛了！我们按照计划分工合作，翻飞的手指和纸片展示着我们的节奏和坚定的意志。然而美中不足的是，因为太紧张，我们的成品并不完美。我原本以为自己会沮丧，但事实是我拿着作品，开心地冲妈妈挥手，然后娓娓道来我们的失误，别人搭的“桥”设计的技巧，还有如何全方位利用得分的规则……

妈妈静静地看着我，说：“我发现你即使在这样紧迫的比赛和不如意中，还可以认真观察和复盘。”我陷入沉思，然后说：“是啊！我也许并非平淡无奇，我有韧劲、有想法，在不尽人意之后还可以思考如何改进，而不是陷入自责和气馁。也许，这就是我的力量。”

那一刻，我找到了自己的力量，我长大了！