命题作文“墙上文化”写作指导
江苏省淮北中学（泗洪县） 赵同宇 马士方 邮编：223900
一、【命题形式】
请以“墙上文化”为题，写一篇不少于800字的作文。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
二、【审题提示】
所谓墙上文化，就是利用墙面进行宣传的一种形式。精明的商家善于借助这一媒介，以言简意赅的图文，达到产品宣传效果。现实生活中，只要稍微留心一下，素材也是随处可见。但要让本文出新出彩，还得多动脑筋。
纵观近几年全国中高考作文的命题趋势，大致追求常态，让考生有话可说，不至于产生陌生感。写作本文时，要注意“墙上”，不能抛开这一特定限制语，大写特写“文化”现象。
三、【思路突破】
思路设计一：墙上文化，五花八门，或单纯文字介绍，或尽显图画效果。一个手势，一段风景，一组介绍，无不昭示历史沿革，彰显地方风物。
思路设计二：墙上文化，折射市民心态、素质。特写一组令人头疼的“城市牛皮癣”，强调提高国民素质，任重而道远。
思路设计三：游览风景名胜时，随处可见墙上图文，极大地提高了景区的档次。不仅是一种商业招徕广告，更是一种醒目的历史文化宣传，起到最好的广告宣传作用。
思路设计四：不能让墙上文化仅仅停留在“墙上”，成为一种摆设，而应深入民心，让人们感知肩负的责任，增强热爱家乡的责任感。
思路设计五：开篇自然入题，宛若叙说家常，引出“墙上文化”概念。接下来，以点面结合的手法，为读者推出一组文化景观。采用夹叙夹议的手法，分类点评其效果。
四、【文体要求】
要时刻注意文体的准确定位，不能出现“四不像”，更不能偏离“墙上”，单纯写“文化”。
若写议论文，要能透过现象看透本质，不能仅仅停留于“墙上”。若写记叙文，在叙事写景时，及时抒发感慨。若写随笔，不妨以流传千古的“题壁诗”为发散点，如苏轼的《题西林壁》、陆游的《题酒家壁》等。思接千载，妙语迭出，绝对是令人拍案的妙笔。
五、【优秀习作】
墙上文化
江苏省淮北中学（泗洪）雨凝文学社 沈苗
那是一堵斑驳的土墙，上面贴满了大大小小的奖状。阳光透过窗户斜射进来，刹那间就碎成了一地的金黄。
母亲是以我为傲的，从小学我得到第一张奖状开始，她逢人便夸，“我儿子得了一张奖状了”，“我儿子又得了一张奖状了”，“我儿子得的奖状快贴满我家的那堵墙了”。那时候，我总挺直了腰杆站在她身旁，为母亲的开心而开心。
后来，我考上了城里的高中。母亲高高兴兴地帮我收拾了行李，送我去车站。车站里人来人往，我站在母亲身旁，突然间发现自己长高了不少，临上车时，母亲拍了拍我，说：“好好学！”我重重地点了点头，母亲背过了脸。
高中生活很难熬，在学校里，衣着俗气的我常常见到同学眼中不经意流露出的鄙弃神色，失望中就不知不觉地学会了堕落。我整天泡在网吧里，忘记了来时母亲含泪的叮嘱，忘记了老师的谆谆教诲，也忘记了那满墙的奖状。一学期下来，成绩一踏胡涂，回到家里，望着母亲佝偻的背，我哽咽了半天最终没有说出话来。那天，我没进房间，就那么一直在门口坐着，直到太阳下山，我怕，怕看到那一墙的奖状，就像怕看到母亲那一双写满期待的眼睛。
我最终没有考上大学。拖着行李回到家里的那天，母亲噙着眼泪愣愣地看了我半天，硬是没有说出一句话来。说真的，我倒是宁愿她打我几下，骂我几句，可是她却什么也没说，扛起锄头就下田了，留给我的只是一个模糊的背影。
迈着沉重的步子进入房间，那些奖状在太阳的照射下发出金黄色的光，刺痛了我的眼晴。我走近了些，抬起颤抖的手去抚摸那一张张奖状，心里百转千回，这些奖状是母亲每天都擦，每天都夸的，我仿佛都可以看到母亲对着奖状的灿烂笑容……
擦干眼泪，我准备离开，却无意间暼见了奖状拐角的字，那是母亲的笔迹，“儿子，加油！”我看了看旁边的奖状，也有这些字，我疯狂地查看每一张奖状，发现原来每张下都有这些字，全部都有！只是我一直没有发现！
回到门口，我坐了下来等待母亲的归来。我知道，墙上挂得已不仅是一张张纸片了，而是一个母亲对儿子沉甸甸的爱，而且这些爱会一直支撑着我，鼓励我去努力，去奋斗！
简评：
奖状拐角的小字确属点睛之笔，是母亲对儿子的真情、真爱和希望的浓缩与升华。我们有理由相信迷途的羔羊终会在母爱的引领下重返征途，去搏击一个理想的人生。
指导教师：赵同宇
——本文选自江苏省淮北中学《雨凝》社刊
墙上文化
江苏省淮北中学（泗洪县）雨凝文学社 郭喆
假若生命需要有完整流畅的条框，那便是一面墙，写满梦与希望，一路伴我且行、且唱……
夕阳欲止而光不熄，在深紫与明红的对撞中，是谁用穿透岁月深隧的眼晴洞察着我，洞悉着这世界，就像我的执着凝视，凝视着沧桑，追溯上古的洪流。
八达岭的长城是旅途的第一站，在这里，不是我注视长城，而是这城墙对我投来历史的厚重的目光，那是一种询问：莫非你看不见我满身的伤使中华民族愈演愈长？那是一种诘难：此时站在眼前的人啊，你怎可以卸下身上的重担，以浮云般的眼神翻动历史的书页，以拈花的手指掸拂历史的尘灰。夕阳下，沉重的影落在地上，沉重的责任悄然地，挂在心上。
我想，我终于明白“手印”下的辉煌。诗人说：纵使翻动的艰难，但这份手印便见证一代人的辉煌。在这里，这面墙，每一只手印下都盛满韶光，伴着墙下的束束白菊散发出醉人的馨香。
在南京大奢杀记念馆，我面对着这堵墙，墙上有成百上千的手印，而将这手印烙下的人，曾期待新时代的曙光走向旧时代最黑暗的坟场。这里，是旅途的第二站。这里，不仅旧人走得艰难，新人依旧难以举步，因为鲜血浸染着沃土，白菊告慰着英魂，因为生命推动着历史的车轮，鲜血书写下时代的篇章。因为，这里有一代人，他们的手印在墙上。晨曦中，我的目光和他们找到一种契合，有种力量在心底，潜滋暗长。墙期盼着祖国富强。
新月，弯弯长长，鬼魅般的身量。夜之精灵在这城市里扭动，踏出比心跳更富节奏的律动。你为何身着七彩仍觉秀不出年轻的张扬，你为何变化多端仍觉舞不出青春的乐章。
在上海旅途的第三站，我看到了怎样的一面墙！明黄靛紫，赤红孔绿……紧紧张张拼凑起一张张匆忙的脸，一段段律动的乐音，一幅幅抽象的画作，比月亮还大的星和比楼宇更高壮的巨人。此刻的心已跳动不下这份年轻的冲动，此刻的梦已承载不了这份宏阔的理想。在这里，我嗅出很久以前就弥漫的金属气息，也嗅出很久以来不曾出现的味道，叫作希望或梦想。
或许，最真实的便是空白，哲人说：别人的色彩是别人的心，你需要的不是一幅既成的名作，而是一张可供自由发挥的白纸。
现在，眼前就有一面墙，纯净的白，有如白纸一般矗立在眼前，久久地等待，等着我落笔，留下浓墨重彩。
旅途中，遇见许多的墙，
有的哭，有的笑；
有的欢欣，有的烦恼；
我其中走过，
看见的，
是历史还有自己的轮廓，
被许多的文化，
氤氲出最美的氛围。
简评：
小作者以四面墙展示自己的认知过程。第一第二面墙展示的是厚重的历史。中华民族的演变、苦难时刻警醒着后来者。第三面墙是展示共和国的成果之墙，这面墙书写着辉煌的现实，吟诵着改革的篇章。第四面墙是一张白纸，是小作者展翅翱翔的广阔天空。它可以写最新最美的文字，画最新最美的图画。从这面墙上小作者于历史的进程之中找到了人生的坐标和方向。
你关注的，这里都有
