巧拟文题  画龙点睛

——中考考场作文怎样快速拟个靓丽的标题

□江苏 冯汝汉 练刚

从2011年中考作文阅卷的实际情况来看，很多考生只注重文章内容的表达，而忽视了对作文标题的斟酌，敷衍了事，因而出现许多问题：或题文不符，即题目与文章要表达的内容缺少必要的关联；或标题过于宽泛，大而无当；或单调乏味，陈旧俗套等。其实，标题是作文的眼睛，如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者就会对他一见钟情。尤其是中考作文，一个靓丽的标题就能迅速吸引阅卷老师好奇的眼睛，令他们产生耳目一新的感觉,留下良好的第一印象,对文章的得分起着重要的作用。那么，如何在考场上快速拟出一个精彩靓丽、引人入胜的标题呢？

首先，明确拟题要求，有的放夭。一般说来，可遵循以下几个标准：一要准确集中。即题目应紧扣文章内容或主题，符合文体特点，不宜过大，也不能过小，做到恰如其分。譬如2011年四川宜宾卷要求以“童年的游戏”为话题作文，有的考生把文题拟为“谈游戏”，这显然太宽泛了。二要简洁凝练。题目不宜冗长，要用最少的字数表达最丰富的内涵，给人以广阔的想象空间。尤其是文学作品的标题，更讲究含蓄简练，短小精悍。譬如2011年上海中考作文题《悄悄地提醒》，精练传神，细节而又充满温馨，颇具艺术感和神秘感。三要新颖别致。文以新为贵,同样,题目也以新为贵。这就要求同学们在拟题时,应尽量摒弃那些老生常谈、人云亦云的题目；特别要摒弃那些平庸、俗气、无味的题目,而拟出超凡脱俗、别具一格的标题。

其次，掌握拟题技巧，灵活运用。对于中考作文而言，仅仅做到题目符合要求远远不够，还必须掌握一定的拟题技巧，以便针对材料或话题的具体要求，拟出一个既符合要求又精彩动人的标题。

一、巧用修辞，生动形象。根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、对比、引用、设问、反问、呼告、对偶、夸张等修辞手法，拟出的标题或含蓄有趣，或别致新颖，或精练紧凑，或生动形象，显得富有文采，使文章锦上添花，能勾起人的阅读兴趣，收到独特效果。

1．比喻式。利用比喻是使题目生动形象的好方法。譬如2011年吉林长春中考给定的材料是李娜夺冠的新闻事件，材料的主题是“坚持与自信”，一考生拟题为《信心是帆，坚持是船》，运用了比喻修辞格，凸显材料主旨，准确而形象。又如2011年湖南永州卷满分佳作《我渴望老师的“阳光”》，标题中的“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。

2．比拟式。运用拟人和拟物，可使题目生动新颖。譬如2011年山东青岛中考以“反省自我”为话题要求学生作文，一考生运用拟人修辞格，拟题为《携反省一起上路》，内涵丰富，淋漓酣畅，发人深省，成为该文的一大亮点。

3．设问式。用设问修辞手法拟制的标题能够更引人注意。譬如2011年甘肃天水卷为材料作文，选用温家宝总理在2011年4月关于讲诚信、讲责任、讲良心的讲话为材料，一些考生拟出《诚信，难道要出口转内销？》《若有责任，夫复何求？》《良心岂可抛？》等标题，不仅引人注目，而且也表达了作者呼吁“诚信”“责任”“良心”的回归、继承和发扬，笔锋犀利，言辞恳切。

4．借代式。运用借代拟题可化抽象为具体，既含蓄又令人深思。譬如2011年福建漳州卷满分佳作《倾听自己的心跳》，“心跳”指代某次独特的自身经历。又如2011年四川内江卷满分佳作《人生需要掌声》,这一标题借“掌声”代“鼓励”,也很有创意。

5．对比式。客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相反相成的。因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。譬如2011年甘肃天水卷满分佳作《待人以钱，不如待人以诚》、《你不诚，我不信》，这些题目都运用了对比的方式，使标题包含哲理，令人回味。

6．对偶式。用工整的对偶句式做标题同样给人以简洁明快之感。譬如2011年武汉市中考满分佳作《读智慧之书,做有用之才》，标题将文旨浓缩在整齐对称的句子中,读来节奏和谐，朗朗上口，体现出考生善于推敲的语言功夫。

7．呼告式。呼告式是在分析材料的基础上提炼出主题或观点，并以之为题，力求一题中“的”。譬如2011年甘肃天水卷满分佳作《朋友，请带好你的“护照”》《让诚信的旗帜高高飘扬》《让世界充满诚信》、2011四川双流中考满分作文《请给我一次穿越时空的机会》等，这些题目都用了呼告的修辞手法，表达的感情十分强烈，容易感染人、吸引人。

8．夸张式。运用夸张手法拟题，可以增加表现美。譬如2011年湖南邵阳卷满分佳作《我闻到了阳光》，叙写一个后进生在班里得到老师、同学关心的故事，显然是夸张地写出了作为一个后进生对老师、同学关心自己的感受。

9．双关式。譬如2011年甘肃天水卷满分佳作《生命“诚”可贵》，标题本是裴多菲的名句，但原来的“诚”是副词，有“诚然，确实”之意，作者运用双关修辞格将“诚”用引号标出，巧妙地赋予“诚信”之意，可谓机智，定能让阅卷老师眼睛为之一亮。

10．顶真式。在标题里运用顶真，可使题目风趣醒目。譬如2011年武汉市中考满分佳作《智慧学，学智慧》，题目运用顶真兼回环辞格，风趣地再现了智慧学习之趣、智慧学习之乐。

二、设置悬念，引人入胜。笔者在2011年中考作文阅卷中发现，有的标题只提出论题而不写出结论；有的标题只写出所记人物而事迹不详；有的标题只露某事端倪而成败未卜，这样就会引起读者的悬念，一下子抓住阅卷老师的心，使其欲罢不能，迫切希望读完全文。譬如2011年四川宜宾卷满分佳作《神奇的“魔杖”》，好一个夺人眼球的标题，标题巧妙地设置了一个悬念：这“魔杖”是指什么？为什么“魔杖”是神奇的？带着这个疑问，就会情不自禁地阅读下文，读罢全文后恍然大悟：作者采用书信形式阐述自己对“童年的游戏”的见解和主张，可谓别具一格。

三、引用点化，贴切自然。“他山之石，可以攻玉”。对古诗文名句、名言警句、格言俗语、流行歌词、名著名篇、广告词等等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生。这也是考场中快速拟题的高明之举。譬如2011年云南河池市中考文题提供了一段关于“成功”的材料，一考生直接引用雨果的话，拟题为《自信是成功的第一秘诀》，大大增添文章的文采，提升文章的文化底蕴。除了直接引用外，还可古为今用、人为我用，根据具体的写作要求，灵活地化用名句名言、歌词俗语等，融入自己需要的内容，仿拟出令人似曾相识又耳目—新的标题。譬如2011年武汉市中考满分佳作《学而习之，不亦智乎？》、甘肃天水卷《将诚信进行到底》等，这些题目由诗文名句点化而出，既给人亲切之感，又能彰显文章的主旨，实在是妙手偶得而又匠心独运。用这种方法拟题，通俗明了，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。看来，平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。

四、视角新颖，别开生面。考场作文拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一之感。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。

1．公式符号式。将数学公式、标点及其他科目的人们比较熟悉的符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，这种标题清新活泼，形象生动，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，常常能给人留下广阔的思维空间，可谓言有尽而意无穷。譬如2011年山东省青岛中考满分佳作《“反省”帖子ABC》采用新鲜而别致的博客发帖的形式，来演绎“反省”这一话题。题目别出心裁，独具一格，蕴涵时代色彩，值得称赞。又如2011年云南河池一考生从所给材料中化出这样的题目：《自信=成功》，给读者留下思考空间。

2．反弹琵琶式。运用求异思维，把一些公认的常理作反向思考，构成文题，往往能收到奇效。譬如2011年四川乐山卷满分佳作《有志者事未必成》、2011年湖南永州卷满分佳作《往事并不如烟》等，这些文题让其作文独树一帜，赢得高分。

拟题需要智慧，敷衍不得。同学们除了掌握一些拟题知识与技巧、强化训练外，平时还要多读多看报刊杂志，品析题目与文章内容之间的关系，加强诗文修养，充实语文内涵。这样在考场上一旦遇到“题目自拟”，同学们一定会做到：简洁、贴切、生动、新颖的标题随手拈来！