爱是心与心的触碰

四川成都市玉林小学五（7）班赵宸勋

“愛”是“爱”的繁体字形式，里面藏着一个“心”。可今天我们笔下的“爱”，“心”消失了，它去哪里了呢？

前段时间，我和一位名叫安利柯的少年在《爱的教育》中携手同行，在跌宕起伏的旅途中，找到了那颗从未离开的“心”。

《爱的教育》以日记体的方式，记录了安利柯整个学年的成长经历。作者用优美的文字把“每月故事”和日常生活编织起来，将厚重如山的父爱、温柔似水的母爱、纯真质朴的友情、陌生人的善意和英勇无畏的爱国情怀，编成了一幅温暖的画卷。每一则故事、每一个或大或小的角色，都在用心谱写着爱的乐章。读这本书的时候，我总觉得眼眶湿湿的。

在一则故事中，马尔科的母亲为了养家糊口，孑然一身，远离家园，在身体有恙之后便杳无音信了。马尔科不顾险阻，千里迢迢地从热那亚只身踏上寻找母亲的旅途。年仅13岁的马尔科，在漂泊的轮船上忍饥挨饿，在颠簸的货车上精疲力尽，在荒芜的草原上蹒跚前行……甚至，他还要对抗时不时冒出来的“你母亲死了！”这样绝望的念头。一切都是如此艰难。不过，这一路上，有父辈、同族坚定的信任和鼓励，有伦巴第老人温暖的陪伴和安慰，还有商人“首领”对他默默的关爱。这些发自内心的爱，陪伴并指引着他坚定不移地奔向病床上的母亲。而他的到来，让命悬一线的母亲重新振作起来——“我要治好病。”英勇的马尔科成功地拯救了母亲，心的相遇，让生命之花再次绽放。

读完这个故事，我深受触动，马尔科的英勇无畏和他母亲的坚韧让我钦佩，而普通人给予的点滴温暖更让我动容。

这样的爱，我们的生活中有吗？有！在单元门口，我常常为远处狂奔而来的外卖小哥或者不方便的人挡住单元门，只为为他们争取多一些方便。彼此目光擦过的瞬间，对方眼里流露出的感激之情，或者道出的一句“谢谢”，痘让我感觉内心暖暖的。那一刻，我们的心相遇了。更别说在新冠肺炎疫情严峻时逆行的大白，他们穿梭在抗疫一线，为大家送上急需物资，为病患加油打气，为抢救生命而争分夺秒。这一切，都是因为他们心中有爱。

合上书，歌声飘进耳朵——“光里面的人，也只是平凡身份，用平凡之身，照亮平凡的人。”如果我们每个人都对别人多一些理解和关心，即便没有惊天动地的壮举，也一样会驱散阴寒，让世界更加美好，甚至创造奇迹。

在“爱”里，心从未离开。